俗話說(shuō)“教育要從娃娃抓起”，早在國(guó)務(wù)院與2017年印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，就對(duì)中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程有所要求。

而按照教育部要求，今年9月秋季學(xué)期，全國(guó)各省區(qū)市高中將分步實(shí)施新課程。值得注意的是，這之中的新課程就包括了人工智能課程。

這意味著，就教學(xué)體系而言，學(xué)習(xí)AI將不再是本科生及研究生的專屬。而在高中階段，人工智能教育在模式上也將從過(guò)往的興趣班、夏令營(yíng)等走入教學(xué)正軌。

去年1月份，教育部公布《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，諸如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等均被納入了《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新課標(biāo)。

根據(jù)新課標(biāo)的要求，普通高中信息技術(shù)課程由必修、選擇性必修和選修三類課程構(gòu)成。其中，人工智能作為選擇性必修中的模塊4赫然在列。

圖 ｜ 普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

目前，普通高中各學(xué)科教材仍在編寫(xiě)修訂中。根據(jù)教育部所公布的《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，率先在2019年啟用新教材的將是北京等已啟動(dòng)高考綜合改革的試點(diǎn)直轄市和省份，預(yù)計(jì)最遲2022年秋季，新教材的啟用范圍將覆蓋全國(guó)。

雖然統(tǒng)編版教材尚未露面，但在此前，已經(jīng)有不少由高校、企業(yè)自主編寫(xiě)的AI教材已經(jīng)走進(jìn)了高中課堂。比如商湯科技，其在去年4月發(fā)布了自己與華東師范大學(xué)慕課中心、上海知名高中優(yōu)秀教師共同編著的人工智能教材《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》，并在華東師大二附中等40所高中進(jìn)行首批試點(diǎn)。

與此同時(shí)，為了更好地滿足教學(xué)所需，新課標(biāo)在教材之外還要求普通高中根據(jù)平行班的數(shù)量設(shè)立信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，且“實(shí)驗(yàn)室應(yīng)針對(duì)每個(gè)模塊單獨(dú)設(shè)立”。

只不過(guò)，這一要求在學(xué)校、老師之間引發(fā)了爭(zhēng)議。在他們中的一些人看來(lái)，現(xiàn)有機(jī)房就已經(jīng)能夠滿足算法教學(xué)等需求。另外，實(shí)驗(yàn)室的具體配置需要依據(jù)教材內(nèi)容來(lái)定，而統(tǒng)編版教材尚未露面，所以關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的建立或許還需要放一放。